Krönika: Stoppa nedskärningarna – sen kan vi prata tioårig grundskola

Högerregeringen har aviserat att de tänker göra grundskolan tioårig från hösten 2028. Detta lanseras som en stor satsning och lösning på problemen i skolan. 

Det är inte första gången det kommer lösningar som låter stora, men som bortser från grundproblemen.

Skolans och förskolans problem bottnar i de stora nedskärningar som under decennier av politiska beslut, drabbat de olika skolformerna. Det är här som orsakerna till problemen och möjligheter till lösningar borde börja diskuteras, innan en ny omorganisation lanseras. 

För att skola och förskola ska fungera väl och vara jämlik och kompenserande måste det till en rimlig klass/gruppstorlek, välutbildad personal och arbetsförhållanden som gör att personalen stannar i yrket. Lägg därtill att privatiseringar och marknadsskola måste bort för att skolan ska nå de fina jämlikhets- och kompensatoriska målen. 

Visst kan jag vara med på att det går att väga för- och nackdelar med tioårig grundskola jämfört med förskoleklass, men bara om vi först ger oss i kast med att införa ett förbud mot nedskärningar i förskola och skola.

Idag avskedas lärare. Över 95 procent av kommunerna skär ner på skolan i år, liksom de gjorde förra året. Nedskärningarna jämförs nu med de under 90-talet som drabbade välfärden hårt.

Själv blev jag då av med flera arbetskamrater i förskolan som direkt avskedades och andra som bytte jobb ett kort tag efter det när de insåg att de inte längre skulle kunna, med drömmar och hälsa i behåll, jobba kvar i sitt drömyrke.

Så slår fortsatt varje nedskärning, för varje år dessutom från en mer sargad utgångspunkt.

Protesterna mot 90-talets nedskärningar var starka och engagerade många. Idag behövs än starkare protester. Visst är måttet rågat och visst är det dags att ställa politikerna mot väggen! Resurserna ska gå till välfärden i stället för till krigsprofitörerna.

Politikerna ska stå till svars för sitt svek gentemot skola och förskola innan vi ger oss i kast med att ha synpunkter på förskoleklass eller tioårig grundskola.

Egentligen skulle det kunna gå ganska lätt att komma förbi detta hinder. Både lärare och förskolepersonal har konkreta förslag för att tillgodose trygghet och god kvalitet i förskola och skola. Krav som sedan länge framförts. Inför vårbudgeten visade Lärarfacket till exempel att skolan behövde fyra miljarder för att kompensera för de värsta besparingarna och uteblivna löneökningar.

Förskoleupproret har enträget fört fram krav på nödvändiga ramar för gruppstorlekar och personaltäthet.

Varsågod, ni politiker som mässar och orerar och valfläskar. Genomför dessa krav, så diskuterar vi sedan vidare i vilken skolform läsinlärning, lek, rörelse och estetiska arbeten bäst och mest likvärdigt kan frodas.